这条“三八线”寒了学生和家长的心

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　　海慧中学这个班把差生安排到靠墙、靠窗坐，与优生拉开一定的距离

　　近日，有学生家长报料称，海慧中学八（10）班班主任教学出“高招”，用1.5米到2米的“三八线”将成绩好的学生和调皮的差生隔开，这让学生和家长怎么想？这位学生家长忧心孩子的未来，也对这种做法感到心寒。

　　“这是那个部门允许的？选择优生而摒弃差生是为了教学业绩吗？”这位家长看到老师将优生差生隔离开的作法后十分不解，很不赞成这种方法。他说，班上共有48名学生，去年开家长会时，曾看到老师将4名调皮捣蛋的孩子安排到最后靠墙坐，和前面的孩子拉开约2米的距离。前不久，老师将课堂监控画面发送到家长群里，他又发现七八名孩子被安排到窗边坐成一排，距离其他孩子约有1.5米远，他自己的孩子也在其中。“今年差生区域的学生数量孩子比去年多了，这样孩子怎么和其他同学相处？心理上多少会有些自卑，其他同学也会用异样的眼光看待这几个同学，觉得他们差，不愿跟他们玩。”这位家长说，他的孩子以前学习成绩还不错，现在明显下降。

　　对此，海慧中学办公室主任张君表示，在教育过程中，要求教师因材施教，又要公平对待，也确实不好把握。被隔开的这些学生比较调皮，爱讲话，经常破坏课堂纪律，影响其他学生学习。学校确实有个别老师采取这种方式教学，是老师考虑不周全，没有同时兼顾到优生和差生。教学中应该是想办法让优生的学习更进一步，同时让差生努力赶上来。接下来，学校将积极进行调整，同时与班主任、任课老师和家长多沟通。

　　记者采访了其他家长和退休教师，他们普遍认为这种把优生和差生隔开的方法确实不妥，建议优生和差生搭配坐，由优生督促和影响差生学习，老师再加以管理。（记者刘娇）（来源:荆门晚报）